探索多元发展，点亮学生潜能——广州市白云新都小学艺体信课程教学评估活动

     在体育教学领域，李庆老师的跳绳课根据学生实际能力制定分层目标，课堂效果显著。

     梁彪老师的 “垒球” 课组织严谨，教学环节紧凑，学生满意度高。

     张振坤老师的 “体测四项训练” 课气氛热烈，学生参与度高，充分展现出积极的课堂风貌。

      音乐课堂同样亮点频出。郑贵芳老师引导学生自主探究，学生演唱《数蛤蟆》时节奏旋律准确、律动自然且完整度高。

       翁秋敏老师采用创新方式讲解《太阳出来喜洋洋》，以四川方言与旋律线结合，引导学生联系自然环境理解旋律，学生积极互动。

       欧颖怡老师通过多种合作方式教授《桔梗谣》，学生参与积极，教师在课堂上积极解决节奏难点，创作表演动作丰富多样。

       美术课程充满创意。黄丹老师以情景话剧导入《有趣的数字》绘画课，提供 5 种以上示例，学生完成度高，学习热情激昂。

      黄丽老师用游戏开启《蔬果造型》课，学生发言积极，作品创意十足。

      蔡坤老师的书法课《党字头》教学规范，学生书写认真，作品优秀率高。

       电脑教学方面，李晓明老师运用数字化评价软件与微课视频辅助《图形的移动》课，学生能完成基本图形移动并且实现创意变形，体现了信息技术在教学中的有效应用。

教学评估工作总结与展望

      此次教学评估工作全面深入地考察了白云新都小学艺体信课程的教学状况。通过对教师课堂教学和学生学科素养的评估，我们看到了学校在教学方法创新、学生参与度提升等方面取得的显著成绩。多元教学手段的运用激发了学生的学习兴趣，提高了学生的技能水平和综合素质。然而，评估也揭示了存在的问题，如部分学科的分层教学有待完善、学生情感体验和反馈机制需加强等。

      展望未来，白云新都小学将以此次评估为重要契机，坚定不移地落实各项改进策略。在教师专业发展方面持续加大投入，提升教师教学能力和课堂管理水平。进一步优化课程教学内容和方法，注重学生个性化需求和全面发展。通过举办丰富多样的学科竞赛和搭建展示平台，激发学生学习热情，提升学校整体教学质量。相信在学校的积极努力下，艺体信课程教学将不断优化，为学生提供更优质、多元的教育，助力学生在艺术、体育、信息技术领域绽放光彩，实现全面发展。